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  第十六条 高校教材须及时修订,根据党的理论创新成果、科学技术最新突破、学术研究最新进展等,充实新的内容。建立高校教材周期修订制度,原则上按学制周期修订。及时淘汰内容陈旧、缺乏特色或难以修订的教材。


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  第四十条 本办法自印发之日起施行。其他职业院校教材管理制度,凡与本办法有关规定不一致的,以本办法为准。与本办法规定不一致且难以立刻终止的,应在本办法印发之日起6个月内纠正。

  首先是基础性。教育部考试中心相关负责人介绍,高考的内容改革应坚持基础性,关注学科主干内容,关注学生未来学习、生活和工作所必须具备的知识、能力和素养,注重对学科基本概念、基本原理、基本技能和思维方法等方面的考查。例如,高考将更加强调“基础扎实”,促进学生系统掌握各学科基础知识、基本技能、基本方法,从而促进教学回归课堂教材,夯实学生成长的基础。

  北京新发疫情刚刚露头,世界卫生组织(WHO)已将此列为其应对级别的“重大事件”。WHO表示,北京新发疫情虽然到目前为止还没有出现死亡病例,但是考虑到北京的城市规模、人员流动规模及其接触密度,“这次疫情仍然令人担忧”。对于为何不将一些国家和城市每天出现的大量新冠肺炎病例列为“重大事件”,而将北京新发数量不多的病例列为“重大事件”,WHO的解释是,北京已50多天没新病例,在这种情况下北京新发疫情就是重大事件,WHO非常认真对待北京近日新增疫情,需要追踪源头。实际上,北京市应急响应级别由三级上调至二级,与WHO的关切是基于同样的道理。

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